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中英數社科健,很順暢的一句。
好像直到小學五年級,我還是有社科健,之後便轉到常識了。
常識,常識,也對! 社科健是常識! 一般人都要有常識。
不過,到現在,我還是喜歡社科健。 可能是情意結吧! 可是,分開為社科健,會對我更容易掌握。 因為每一科都分得仔細,像是中文科不會出現英文一樣。
很記得一往事,發生在健康教育科。
之前小學的學科,很簡單。 一書一作業,不像現在的小學習作,五花八門。
有一課,好像介紹排泄系統。 作業內容非常簡單,是非題和「填數字」。
是非題,在堂上老師教導下,全班同學一起做。
「填數字」,只有兩格。 一是每日小便的次數,二是每日大便的次數。 很簡單。
小學時的我,很想有好成績。 功課做得好,得到甲或者甲- ,很多老師都會貼貼紙或蓋「公仔印」在功課上。
作業要全對,才可以得到甲,這是很易明的道理。 但這次在老師的教導下做,所有同學都全對,那麼全班同學都拿到甲嗎? 我當時有所欵惑,所以我將我的字體(數字 和 “v” 和 “X”) 都寫得比平時好。 希望突圍而出。
最終,我只有乙+,我當時很失望。 究竟怎樣呢?難道每個同學都是乙+?還是有部份同學有甲呢? 我不記得。 直到現在,我深信,這位老師都是似學生平時的表現而決定這次作業的分數的。
耿耿於懷。
對於此事,印象還是深刻。
哩D都還好=_=” 寫辭語果D真係寫到想死…寫來寫去都係得個乙…一直都去唔到甲既級數…